讲方法、重应用，切实发挥“教育智库”作用 中原教育政策研讨会在郑州举行
为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省教育大会精神，充分发挥教育领域专家学者参谋辅政的作用，12月13日—15日，中原教育政策研讨会在郑州举行。
本次会议由中共河南省委教育工作领导小组秘书组、河南省教育厅主办，河南省教育科学规划与评估院承办。
各省辖市、济源示范区、航空港区党（工）委教育工作领导小组秘书组分管负责同志、秘书科主要负责同志，全省各地市教科院（所）主要负责同志，各高校教育学院院长，党的教育政策研究课题的主持人及部分专家库成员参加会议。
省教育厅党组成员、副厅长张传广发表致辞。张传广指出，中原教育政策研讨会是系统总结、深入研讨即将过去的一年里，我省教育工作者在学习理解、贯彻落实、衔接配套教育政策方面的基本情况，进一步统一思想，开阔思路，更加高标、更有质量地谋划好明年的工作，持续提升政策研究水平和参谋辅政能力，为各级党委教育工作领导机构和教育行政部门提供更有质效的参谋服务，为加快推进教育强国、教育强省建设，办好人民满意的教育贡献智慧力量。
张传广强调，加强教育政策研究，一是深入学习贯彻全国和全省教育大会精神的需要。要深入学习领会大会的精神实质和丰富内涵，准确把握教育发展大势，为推动教育强省建设提供科学精准的决策参谋服务。二是全面提高党员干部和专家学者参谋辅政水平的需要。要坚持以全局的站位、前瞻的思维、宽广的眼界来出谋划策，特别在调查研究这项基本功上倾注更多时间精力，聚焦国家重大战略导向和我省教育发展方向，扎实做好成果转化“后半篇文章”，切实当好各级党委教育工作领导机构和教育行政部门的“参谋部”“智囊团”。三是全面加强党对教育工作全面领导的需要。作为党领导教育工作的议事协调机构，我省各级党委教育工作领导小组自设立以来，立足工作职责、紧扣核心任务，逐步健全运行体制机制，构建起省市县三级协同、各成员单位齐抓共管的教育领导体系，有力推动了全省教育事业发展。
如何做好教育政策研究？张传广指出，一要把牢教育属性，即政治属性、人民属性、战略属性。二要坚持实践导向。必须坚持在实践中发现真理、发展真理，用实践来实现真理、检验真理。三要强化创新思维。强化全面深化改革的行动自觉，将改革的精神、改革的思维、改革的方法贯穿教育事业发展各方面全过程，切实以改革破难题、增动力、促发展。四要深入调查研究。广泛掌握材料、坚持实事求是、强化结果运用。五要聚焦短板弱项。紧扣全省教育系统党的建设和事业发展中的难点、痛点和堵点，找差距、补短板、强弱项，把有限的资源集中起来，集中优势兵力打攻坚战。
河南经贸职业学院校长、河南省教育科学规划与评估院院长成光琳主持会议。
专家辅导报告——
华中师范大学教授、国家教育治理研究院院长、长江教育治理研究院院长周洪宇分享了题为《智库助力教育强省和教育强国建设》的讲座，围绕何谓“智库”、“智库”何为、咨政建言与智库赋能进行介绍。
周洪宇指出，智库定位为“服务决策的非营利性研究咨询机构”“国家治理体系和治理能力现代化的重要内容”“国家软实力的重要组成部分”，具有咨政建言、理论创新、舆论引导、社会服务、公共外交五大功能。高校教育学院、省市教科院教研室要加快向现代教育智库转型，通过智库机构的实体化、研究领域的专业化、研究方式的协同化、研究方法的实证化、研究资源的数据化等十个举措转型。周洪宇介绍了长三角教育智库、北京师范大学中国教育与社会发展研究院、华中师范大学国家教育治理研究院等的建设经验及成果，指导教育工作者撰写决策咨询报告与专报，具有较强实践意义。
北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家高端智库教育国情中心主任张志勇在《教育强国建设的重大任务与实践路径》分享中，指出教育强国建设背景下教育改革的十大任务，如以健全基本教育公共服务供给机制为核心深化基础教育改革，以统筹推进教育科技人才体制机制一体改革为核心深化高等教育改革，以完善立德树人机制为核心深化教育评价改革，以构建职普融通产教融合职业教育体系为核心深化职业教育改革等，高屋建瓴地分析了加强教育强国建设的路径。
上海市教育科学规划领导小组办公室副主任、华东师范大学博士生导师方建锋在《推进教育强国建设，实现中国教育现代化》的专题报告中，聚焦教育强国建设，介绍了教育强国建设的背景、政策进展及未来挑战。他指出，根据教育强国建设规划，到2027年教育强国建设将取得重要阶段性成效，到2035年将建成教育强国，并分析了高等教育普及化、智能化，以及人口变化所带来的挑战，引发与会人员思考。
在《如何做好调查研究工作》的主题报告中，河南省委政研室（改革办）信息处处长张宏波指出，重视调查研究是我们党的优良传统，加强调查研究是适应新形势、完成新任务的迫切要求，调查研究对转变干部作风意义重大。他分享了调查研究的主要类型、基本步骤、常用方法、主要结构及五大误区等，细致入微地为教育工作者撰写好调查报告提供了指导。
在促使教科研成果向决策参考转化方面，民进河南省委会秘书长、河南省党外知识分子联谊会副秘书长张军善做了《把握规律，讲究方法，促使教科研成果向资政建言转化》的报告。他指出，决策参考是上级领导了解情况的“显示屏”、发现问题的“预警器”、科学决策的“情报网”、展示水平的“大舞台”、事业进步的“助推器”、考核评比的“测量尺”，并用扎实的专业知识、丰富的实践案例，从重视作用、把握特征、精准选题、深入调研、规范撰写、勤于总结六大方面提供关键方法，为教育工作者做好教育智库参谋提供可借鉴的经验。
与会人员还进行了分组主题研讨，围绕加强教育强国、教育强省建设、政策建议转化等方面分享自己的体会和建议。
本次会议既有全国知名教育专家的理论分享，也有行政事务一线专家的经验介绍，让与会人员了解最新的教育政策，深刻把握、凝练典型经验和实践做法，强化成果转化意识，发挥教育智库导向，从而进一步为各级党委政府提供政策建议和决策支持。