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河南省教育科学研究院

河南省教育科学研究院是河南省教育厅直属机构。其主要功能和职责是从事教育管理、教育改革和发展的研究,为省教育厅及其有关部门的教育科学决策提供咨询;从事教育教学理论与应用的研究,承担全国及本省的教育科学研究课题,促进我省教育科学的发展;从事教育教学实验研究,总结科研经验,推广教育科研成果,参与、指导各级各类学校教育教学改革;规划、管理全省教育科学研究事业。

河南省教育科学研究院成立于1983年。经过30余年的发展,已经初步形成了一支适应河南教育科研需要的队伍。特别是近年来,在省教育厅的正确领导下,全院干部职工,开拓进取,不断前进,河南省教育科学研究院面貌发生很大变化。我们的目标是,通过坚持不懈的努力,力争用3-5年时间,把河南省教育科学研究院建设成为以基础教育研究为主,兼顾其他各类教育,具有较强实力,在学术界有较大影响的省级教育科研机构。

河南省教育科学研究院目前领导成员是:院长、党支部书记郭国侠,副院长周宝荣,副院长、党支部副书记李新。河南省教育科学研究院现设:办公室、规划办、教育发展研究室、教育实验研究室、教育科研信息中心、教育史志编辑部、省教育学会秘书处、教育科研培训中心。河南省教育科学规划领导小组办公室、河南省教育学会秘书处、河南省陶行知研究会秘书处、联合国教科文组织河南联系中心设在河南省教育科学研究院。

办公室的职能:

1.协调全院政务事务;

2.财务和国有资产管理;

3.相关会议的组织筹备和服务保障;

4.文秘、劳动人事、档案、办公机具管理等;

5.对外行政联系和接待;

6.有关党务、老干部工作;

7.车辆、办公楼、家属院的管理等后勤工作;

8.院领导交办的其他工作。

省教育规划领导小组办公室的职能:

1.制定河南省教育科学发展规划,研究、编制课题指南;

2.落实河南省教育科研规划课题管理办法,负责组织规划课题的评审、立项工作,立项课题的咨询检查、指导管理工作;课题成果的鉴定、验收等工作;

3.全省教育系统优秀科研成果评选和奖励的具体组织工作;

4.向教育部全国教育科学规划领导小组办公室及有关部门申报、推荐我省教育科研课题和优秀成果,负责教育部全国教育科学规划课题的检查、管理工作;

5.举办有关研讨活动,编报有关教育科学研究和事业发展的最新动态和信息。

教育发展研究室的职能:

1.围绕全省教育改革发展的理论、实践问题和省教育厅中心工作,组织开展各种前瞻性、基础性、支持性研究,提供有关咨询建议和报告;

2.组织开展教育改革发展的热点、难点、重点问题的调查研究;

3.组织开展高等教育、职业教育、成人教育的发展战略、教学评估等问题研究;组织开展课程、教材的研究、开发和指导工作;

4.负责联合国教科文组织亚太地区国办事处(UNESCO-APEID)河南联络中心的工作。

教育实验研究室的职能:

1.开展基础教育教学改革实验研究,积极探索教育实验的内容、方法和规律;

2.组织开展全省教育教学改革实验调查研究,发现、总结教改经验和实验成果;

3.推广全省中小学幼儿园教育教学改革实验;

4.指导、管理全省教育科研基地工作,具体负责河南省教育科研基地管理办公室工作。

教育科研信息中心的职能:

1.负责教育科研网站工作,收集和上传教育科研信息,展示省内外教育科研成果和教改经验,保证网站内容丰富、安全高效运行;

2.全院报刊、图书资料的订购、借阅管理和服务;

3.开发教育信息资源,开展教育科研信息研究、查新、咨询服务及其他相关工作;

4.负责全国教育调研联盟在河南的工作。

教育史志编辑部的职能:

1.教育史志工作,承担河南地方教育史研究、教育志编修工作,指导全省教育系统修志工作,参加中国地方教育史研究会的有关活动;

2.《河南省教育年鉴》编纂,为《中国教育年鉴》《河南教育年鉴》撰写各年度本省教育稿件,指导省辖市、高等院校及有关中等专业学校编纂出版教育类年鉴,配合省教育厅办公室编纂出版《河南教育概览》;

3.做好河南省年鉴协会教育专业委员会工作。

省教育学会秘书处职能:

1.贯彻执行省教育学会理事会、常务理事会的决议,完成学会领导交给秘书处的各项工作;

2.起草学会的工作计划、总结、规章、条例及有关决议、报告,对学会工作提出积极科学的建议;

3.推进教育学会组织建设,加强对学会系统各专业委员会和市、县级学会的监督、管理和指导;

4.通过各种形式和途径,推进全省群众性教育科研活动的开展,充分发挥学会在科研、科普、咨询、内外交流等方面的作用;

5.编辑出版《教育论坛》。坚持办刊的政治方向,坚持为我省教育改革与发展服务、为中小学教师服务,切实保证办刊质量;

6.河南省陶行知研究会秘书处日常工作。

教育科研培训中心的职能:

1.负责中小学教师教育科研培训工作;

2.宣传、推广基层学校开展教育科研的典型经验和先进的教育教学方法;

3.积极探索教育科研培训工作的新途径、新模式,拓宽培训渠道,开创科研培训工作新局面;

4.做好送教科研下基层工作。

 

近年来,河南省教育科学研究院先后完成了国家级、教育部级的重点科研课题《小学生创造力培养的心理学研究》《农村地区教劳结合的模式研究》《国外私立学校发展经验与我国民办教育发展研究》《关于中小学幼儿园家长委员会建设情况的调研》,以及一批省级教育科研规划课题;先后出版了《创造性教学通论》《当代河南的教育事业》《河南教育名人传》《中小学教学策略研究》《中小学教师教育科研实用读本》等数十部著作;发表学术论文300余篇。《河南教育年鉴》自1987年编撰首卷,至今已出版28卷。

 

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